Mon corps - Mon avenir - Résumé du programme

Vue d'ensemble

Financé par le ministère finlandais des Affaires étrangères, Plan Finland a géré le programme 'My Body. My Future.' de 2018 à 2021, qui comprenait cinq projets mis en œuvre en Éthiopie, en Ouganda, au Mozambique, au Laos et au Myanmar pour répondre aux questions et aux défis liés à la santé et aux droits sexuels et reproductifs des adolescents.

Plutôt que de procéder à une évaluation traditionnelle ou à un examen fondé sur les principes et les pratiques d'évaluation traditionnels, Plan Finland a voulu explorer d'autres approches d'évaluation en appliquant la pensée conceptuelle et le design centré sur l'humain et en permettant un processus et des résultats plus novateurs, véritablement significatifs et engageants.

Approche

Nous avons conçu un processus de conception en quatre phases pour soutenir cet exercice de révision interne :

• Objectif : Comprendre les objectifs, le but et l'intention de l'exercice d'examen interne
• Apprendre : Mener une recherche conceptuelle pour recueillir les points de vue des équipes de programme dans chaque pays sur leurs expériences et leurs apprentissages.
• Réflexion et design : Intégrer les résultats de la recherche conceptuelle dans la conception d'un atelier et organiser un atelier de cocréation de deux jours en Ouganda, auquel participeront les principales parties prenantes des différents programmes nationaux, afin de réfléchir conjointement et de décider des changements à apporter à la seconde moitié du programme.

Tout au long des phases, nous avons utilisé différents outils de design pour aider les individus et les équipes à partager et à discuter de leurs apprentissages. Les outils utilisés ont permis aux équipes d'aller au-delà des mots et des acronymes. En utilisant la cartographie visuelle, la narration, les matrices de prise de décision et en limitant le choix à trois priorités, les participants ont dû penser différemment de ce qu'ils feraient habituellement dans leur travail quotidien. La SDSR étant un sujet nouveau pour de nombreuses équipes nationales, les outils ont contribué à créer un dialogue plus approfondi sur les défis et les opportunités autour des programmes et du thème de la mise en œuvre.

Les différents exercices ont permis à chacun de s'exprimer sur un pied d'égalité. Les différentes dynamiques de groupe ont permis différentes conversations (réflexion individuelle silencieuse, réflexion et action en équipe, partage, réflexion spécifique au pays, création d'artefacts en tant que groupe entier, jeu de rôle) et différentes expressions. Les outils et méthodes visuels ont permis aux participants malentendants de s'engager également dans le travail.

Résultats

Grâce à l'apport de la recherche conceptuelle et de l'atelier, nous avons synthétisé les données dans un document stratégique décrivant les principes clés et les points d'action que l'équipe doit prendre en considération pour la prochaine phase du programme.